提交申请书、签下承诺书,还要全校公示,同济一附中的手机使用规定严格却又温暖

上观新闻上观新闻 社会 2021-02-23 08:51:01

摘要:同济一附中这样一份带着“温度”而又不失严格的手机使用规定成为高中学生自我管理和习惯养成的真实实践。

随着社会发展和生活水平提高,手机早已普及千家万户。而随着手机普及,学生过度使用智能电子设备给学校教学秩序带来的负面影响,备受家长和教育界人士的关注。

近日,教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》(以下简称《通知》),要求中小学生原则上不得带手机入校。但好政策还要“细落实”,开学第一天,学校怎么管好学生的手机,真的只是一禁到底吗?

作为上海市信息化教育标杆培育校同济一附中,学生们用手机做课题、搞活动都离不开信息化技术,那么学校又是怎样管好学生们的手机,让他们用好手机,收好他们的心的?

争论:要不要一刀切?

中小学生“手机困局”,一直都是老师和家长关心的话题,上课偷偷看手机,似乎是每一所学校老师都会遇上的难题。高中三年,如何别让手机夺去了宝贵的时间,又怎么管好这些校园里的“低头族”,三年前,同济一附中请来了家长代表,一起坐下来讨论“对策”。

当时,家长们的反应几乎是“一边倒”:希望学校明令禁止孩子将手机带进学校。不少家长反映,手机对于孩子弊大于利,而对于高中的孩子而言,时间极其宝贵,学校禁止孩子用手机,那在校时间的效率就能得到最大的保证。但校方也有不一样的考虑:高中的学生,有的对手机是刚需的,特别是住宿的学生,生活上有联系外界的需求。此外,学校又是上海市信息化教育标杆培育校,有一些课题和创新教学都需要用到电子产品,“一刀切”或许会引来不便,还可能引发学生的反感。与其一禁到底,不如变“堵”为“疏”。

最终,经过学生、校方和家长三方的协商,同济一附中由学生自管委员会发起了一份有关手机使用的倡议——学校手机使用申请制度由此产生:确实需要使用手机的学生,可以在学期初提出申请,由各年级组批准审核,家长认可,方能在规定时间使用。

“我们一直提倡学生自主管理、主动学习、习惯养成,所以我们把管理权留给学生自己,”同济一附中政教主任钱悦文说,管得好手机的学生,肯定能管好自己的学习。

“承诺书”实践自我管理

班主任批准、家长签字认可后,同济一附中在教学区和住宿区贴出了一份“手机申请使用公示名单”。据了解,得到手机使用许可的学生,一般在班主任眼中都是“学习习惯好、自我管理能力强”的孩子。

在通过公示之后,获得使用权的学生将签下一份“承诺书”:除了学校的许可时间外,不在教学区域和非使用区域使用手机,如有违规,会被取消使用权,并在各类评优活动中“一票否决”。

据了解,在校手机使用“开放时间”一般为中午休息12:00至12:50的团委学生会工作、晚自修结束之后21:40至22:20宿舍区域以及22:30至23:30高三住宿生,使用范围为工作联络、课题实施和必要的交流,其余时间一律关机。

新学期新添“收纳箱”

在《关于加强中小学生手机管理工作的通知》下发后,学校也犹豫过,是不是将手机拦在校门之外?但经过学校和学生的沟通交流以及校方的再三考虑,最终还是决定继续实施之前的手机管理措施。但同时,也在细节上做了些许更改。

“《通知》提示,确有需求的,须经家长同意、书面提出申请,进校后应将手机由学校统一保管,禁止带入课堂。”钱悦文介绍说,学校就从以往学生进校“自动关机”变成统一保管,学校在每个教室设置了收纳箱,申请了手机使用的学生从进校起就将放进收纳箱,到了许可使用的时间才可以开箱使用。

三年来,同济一附中这样一份带着“温度”而又不失严格的手机使用规定缓解了以往“我偷偷看手机,你悄悄抓现行”的紧张关系,也是高中学生自我管理和习惯养成和提升的真实实践。栏目主编:徐瑞哲文字编辑:龚洁芸题图来源:图虫创意图片编辑:项建英

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